perfil Prof. Edilson Justino - Matemática

  Tive pais que, embora não tivessem acesso aos estudos, incentivaram-me e deram-me apoio durante todos os anos de ensino fundamental e médio e receberam com carinho os colegas da Faculdade, para que pudessem ensinar-me e dirimir as dúvidas e dificuldades. Optei pela disciplina de matemática também incentivado por uma ex-namorada que se tornou noiva, ao longo de cinco anos e que era muito competente e já se dedicara antes aos estudos de matemática e estava portanto concluindo o curso. Com sua ajuda, fiz os trabalhos, estudamos longas horas nas madrugadas, aos sábados, domingos e feriados, ainda que encontrando as maiores adversidades, até a conclusão triunfante. Caminhei anos a fio, longas distâncias  com sapatos furados, ou esgarçados, calças remendadas, camisas e blusas puídas, sem dinheiro para o lanche ou para o jantar, indo do trabalho para a Escola. Chegava em casa à meia noite para tomar banho e jantar e levantava às 5h:00 hs para trabalhar e voltava a caminhar quilômetros a pé.

   Hoje, meu sonho é a realização do meu filho na área profissional e a projeção de meus alunos no mercado de trabalho, proporcionando-lhes uma vida social mais justa, humana e confortável. Minha alegria maior é o sucesso dos estudantes pelos quais luto e incentivo. Estudo muito diariamente para me atualizar e dedico 90% da minha vida ao lado profissional e humano. E Deus me acompanha.

Perfil professora Jéssica - Matemática

Olá!!!

Me formei em Licenciatura plena em matemática com enfase em informática na Universidade Paulista, em 2006. Atualmente, estou cursando pós-graduação em Educação Matemática na Unisanta. Leciono desde 2006 as disciplinas de matemática e física. Adoro minha profissão, minha disciplina e meus alunos, sou totalmente a favor da educação com amor, pois o amor deve fazer parte de todos os ensinamentos.

bjossss

"Bons professores falam com a voz, professores fascinantes falam com os olhos. Bons professores são didáticos , professores fascinantes vão além...Possuem sensibilidade para falar ao coração dos seus alunos".

( Augusto Cury)

PERFIL DO PROFESSOR DE FILOSOFIA - ELTON

               A minha formação acadêmica iniciou na Faculdade DonDomênico,  no curso de Estudos Sociais com habilitação em História, em 1997, após fui fazer licenciatura plena em Filosofia e que conclui em 2010. Ao  fazer  o  curso   de  História,  tive  o  objetivo  de  ampliar meus conhecimentos e segui para o curso de licenciatura em Filosofia, por achar que o curso me levaria a outros caminhos na prática pedagógica. Nesta disciplina  o  que  tem  de  mais  importante  é  a  ampliação do nosso  raciocínio, todos nós pensamos, mas pensamos  de  forma  correta,  é  nisto  em  que  a  Filosofia  tem  de  especial  ela  não  fica  limitada  a um determinado  conhecimento,  ela  vai  além.   Atualmente  temos uma carência nesse sentido em relação aos nossos jovens, eles são abertos a uma grande quantidade de informação, o que muitas vezes não condiz com a  relação  entre  quantidade  e  qualidade,  e  os  levam  a  terem uma visão unilateral de determinados  assuntos.  Temos um grave problema diante dos assuntos da atualidade e não possuímos uma educação  que os façam enxergar o que geralmente esta escondido, e é nesse sentido que a Filosofia tem de melhor:  fazer  com  que eles  reflitam  sobre  esses  assuntos  para que enxerguem a realidade e que possam chegar a autonomia, e assim consigam exercer sua liberdade de forma correta, construindo um mundo melhor para eles e para todos.

Perfil da professora Alexandra - Português

    Conclui o Magistério em 1992, estou na área da educação há 19 anos. Formanda em Letras pela UNISANTOS desde 2003. Trabalhei com alunos de várias faixas etárias, desde a educação infantil, ensino fundamental e médio, suplência. Minha grande conquista foi me dedicar à alfabetização de crianças,  algo que faço com muito carinho.

    Fiz pós- graduação em Psicopedagogia e atualmente, atuo como psicopedagoga na rede municipal de São Vicente . Após efetivação através  do concurso para Professor de Português na rede pública estadual, trabalhei com muito esforço durante 5 anos em São Paulo, cumprindo a tarefa árdua que é o trajeto de ir  a São Paulo e retornar a Baixada Santista. Esse ano consegui remoção próximo a minha residência, atuando na equipe de professores dessa escola que luta com muita dedicação e esforço para melhorar a qualidade de estudo  de nossos alunos. 

    A educação é a semente para uma vida saudável , por isso, tenho em minha prática a preocupação de resgatar a autoestima , cultivar respeito e  dedicação aos alunos, pois serão eles os adultos do futuro, responsáveis pela transformação social. Sempre tenho em mente que "Pais que valorizam o conhecimento na vida de seus filhos tendem a ter filhos que entendem que a escola é muito importante na vida deles , maiores oportunidades e mais preparados para um futuro melhor."

           Sinto-me feliz quando tenho a presença dedicada da família na escola e na vida escolar de nossos alunos. Acredito que a união entre a escola e a comunidade é capaz de criar um ambiente prazeroso e tranquilo para os estudos. Esse é o melhor caminho para melhorar a Educação e tenho a esperança que isso deva se tornar realidade.

perfil da professora Cida - Biologia

          Formada em Ciências Biológicas e pós-graduada em Pedagogia, professora efetiva na rede estadual em Biologia e professora efetiva de Ciências na rede municipal de São Vicente, atuando na educação há 22 anos.

          Gosto de ler, de crianças, de caminhar na praia, de passear com o meu cachorro, de estar com a família e os amigos e dançar.

         

" A educação faz com que as pessoas sejam fáceis de guiar, mas difíceis de arrastar; fáceis de governar, mas difíceis de escravizar "

                                                                                           ( Henry Peter )

         

PERFIL - PROF. PAULO - SOCIOLOGIA

Sou professor há 16 anos da rede estadual de ensino e atualmente leciono em duas escolas dessa mesma rede. Sou formado em Ciências Sociais pelo Centro Universitário Fundação Santo André no ABC Paulista e em Geografia, pela Universidade São Marcos, no Bairro do Ipiranga, na capital. Possuo uma Pós-graduação em Gestão e Administração Escolar.

"De nada valem as ideias sem homens que possam pô-las em prática". Karl Marx (filósofo e economista alemão).

PERFIL DO PROFESSOR VIVALDO - MATEMÁTICA

MINHA FORMAÇÃO INICIAL FOI MATEMÁTICA APLICADA À INFORMÁTICA (BACHARELADO), ONDE EU APLIQUEI-A TRABALHANDO NUMA INDÚSTRIA.
POSTERIORMENTE FIZ LICENCIATURA E  SOU PROFESSOR NA REDE ESTADUAL DESDE 1993.
ADORO UM ASSUNTO QUANDO SE TRATA DE INFORMÁTICA E DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. E POR FALAR EM INFORMAÇÃO, SOU TAMBÉM FORMADO EM COMUNICAÇÃO E PÓS GRADUADO EM COMUNICAÇÃO COM A TESE "USOS E ABUSOS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA".
TENHO UM MÉTODO DE ENSINO QUE É : RESOLVER PROBLEMAS BUSCANDO DECIFRAR A LÓGICA MATEMÁTICA INERENTE A SOLUÇÃO.

A didática magna de Comenius - Fragmentos

Por que devemos estudar a didática?

I - Aos pais

Aqueles que até agora indagaram: Que devemos esperar de nossos filhos?
Buscavam preceptores, encomendavam-nos, cumulava-os  de presentes, substituia-os em vão e sem resultado algum. No entanto, se o método empregado foi pautado numa certeza quase infalível, não poderão deixar de ter, com o auxílio de Deus, resultados proveitosos.

II - Aos professores

Que quase sempre desconheciam abertamente a arte de ensinar e, por assim dizer, de cumprir com suas funções, gastavam suas forças em lutas ou modificavam o método, buscando aqui e acolá, o êxito, a custa de tempo e esforço inutilmente gastos.

III - Aos educandos

Para que possam atingir o máximo proveito no âmbito do conhecimento científico sem dificuldade, sem cansaço, sem reprimendas ou castigos, mas por prazer e distração .


IV - As escolas

Que em ratificando seu método, não somente poderão conservar seu esplendor, como aumenta-lo indefinidamente. Serão verdadeiros recreios, casa de delícias e encantamentos . E como, pela seguridade do método, de cada discípulo se poderá fazer um doutor, em gráu superior ou inferior, jamais haverão de faltar mestres idôneos, as ditas Escolas ou deixar de florescer os estudos no mais alto gráu de aproveitamento.

V - A sociedade

Pelo testemunho de Cícero, já citado, que esta de pleno acordo, segundo João Stobaeus, com o de Diogenes, o Pitagórico. Qual o fundamento de todas as soiciedades humanas? A educação das crianças e adolescentes. Jamais produzirão bons frutos as vides que nunca foram podadas.

Perfil do Professor Márcio R. Biz - Matemática

Tenho 42 anos, sou formado em Ciências da Computação (Bacharel), pela UniSanta (1990) e em Teologia (Bacharel) - pela Universidade Mackenzie (2006). Fiz pós em Gestão de Negócios e Marketing (Uniderp-MS) - 1999. Atualmente estou cursando pós-graduação em ética, valores e cidadania na educação pela USP. Também curso, on-line, pela Redefor (Mat@midia) - aperfeiçoamento para professores do ensino médio em Matemática. Neste segundo semestre, leciono aulas de matemática no 3A1 (DAC) e no 1A3, 1A4 substituição. Além desta, atuo como professor eventual nesta instituição, onde tenho adquirido uma boa experiência, e encontrado no corpo docente colegas experientes, com os quais estou descobrindo novas amizades.

Por que escolhi a área de Exatas? Porque vejo nela uma aplicabilidade para toda a vida, além de gostar muito de lidar com números desde a infância. É difícil pensar no cotidiano da vida humana, desassociando-a das contas, problemas, equações e outros usos possíveis da Matemática. Por exemplo: hoje quando pensamos em computadores, temos que pensar também na matemática, uma vez que boa parte das linguagens e programas são construídos a partir destas operações. Mesmo nas práticas mais simples, como ir a padaria, ao supermercado, tomar um lanche, comprar carro, usar celulares, nos vemos diante da matemática. Portanto, por mais que digamos que esta matéria só é preciso na escola, vamos perceber que ela está presente de forma extensa em toda nossa vida.

Por isso, a matemática me fascina tanto, pois, não consigo conceber o progresso da humanidade e seu desenvolvimento sem pensar nos números e na amplitude de seu uso.

Espero poder contagiar meus alunos com este gosto, semeando neles um pouquinho desta paixão, além de levá-los à compreensão do quanto precisamos desta matéria até o final de nossos dias.

Um abraço a todos. 

                                                  "Os números governam o mundo" (Platão)

                                         Felizes aqueles que se divertem com problemas que

                                             educam a alma e elevam o espírito. (Fenelon)

Perfil da Professora Vera Maria D'Oliveira

Me formei como PEB I em 1968 no Instituto de Educação Alberto Conte em São Paulo.  Comecei lecionar em 1969 e me aposentei em 1995 na cidade de Itanhaém

Estudei na Universidade Católica de São Paulo no curso de História.   Comecei  lecionar como PEB II a matéria de História em 1995, em Itanhaém.    Em 2000 ingressei em São Paulo e me removi para a E E Armando Victório Bei no ano de 2002.

Gosto muito da minha matéria, gosto de lecioná-la, não sou muito rígida, pois penso que através da amizade é mais fácil atingir os alunos e levá-los a mudar  seus conceitos .   Gosto de ler livros e assistir filmes, abordando diferentes assuntos.    Meu filme predileto é 7 anos no Tibet. 

Perfil do

Perfil da Professora Cristiane (Leitura)

Professora Cristiane de Andrade Camargo
Formada em Letras pela UNIMONTE.
Curso de Espanhol pela Interection Teachers
Curso de Alfabetização pela Bíblia para jovens e adultos
Leciono na Escola Pública desde o segundo ano da universidade (1996).
Relato pessoal:

Creio que é só através da Leitura que os Jovens poderão ter a oportunidade de transformar o mundo em que vivem e sua própria realidade.
Durante algumas aulas costumo apresentar, aos alunos, alguns filmes que trazem lições de vida importantes ,os quais levam muitos á reflexão de suas atitudes.
Geralmente, estes filmes são baseados em histórias reais ,o que faz com que haja mas veracidade em cada experiência observada.
Tais filmes sempre terminam com indicações de livros e pesquisas em blogs e biografias sugeridas pelos próprios jovens.
Quem lê ,realmente ,tem outra Visão de Mundo.
Filmes sugeridos: Escritores da Liberdade, Mãos Talentosas,Meu Nome é Rádio,Em Nome de Deus, A Rosa Púrpura,etc...

ENEM 2011

ATENÇÃO ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO,


ESTÁ CHEGANDO O GRANDE DIA: 

A PROVA DO ENEM

DIAS: 22 E 23/10/2011

HORÁRIO: 13h:00

CHEGUE COM ANTECEDÊNCIA E LEVE UM DOCUMENTO!

ESPERO QUE TENHAM SE PREPARADO PARA PODEREM USUFRUIR, NUM FUTURO 


PRÓXIMO DE UM CURSO QUE O TORNARÁ UM PROFISSIONAL O QUAL SEMPRE 


SONHOU, NUMA ÓTIMA FACULDADE!




BOA - SORTE A  TODOS!

"Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. 

Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua.

Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações. 

Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar. "

Fonte: Filhos Brilhantes Alunos Fascinantes

Autor: Augusto Cury

PC IZABEL

PARABÉNS PROFESSORES!

Caros professores, continuemos nossa luta para uma profissão mais valorizada por todos!


Usemos nossa sapiência para driblar os momentos difíceis, os quais passamos e insistamos em fazer


o que só nos podemos: ajudar a formar cidadãos cultos e preparados para a vida!




PC IZABEL




http://rizomas.net/charges-sobre-educacao.html

DOM TODOS TÊM, CABE A VOCÊS APERFEIÇOÁ-LOS!

PROFº RONY

Ronaldinho Gaúcho  -  Dribles e Gols

http://www.youtube.com/watch?v=w8K8E8FSvo8

CAROS ALUNOS, O SARESP ESTÁ CHEGANDO! PREPAREM-SE!

NESTES DIAS QUE ANTECEDEM AS PROVAS DO SARESP, OS ALUNOS DOS 7ºS E 9ºS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E OS 3ºS ANOS DO ENSINO MÉDIO DEVEM SE PREPARAR PARA AS PROVAS DO SARESP.

ESTUDEM!!!

O RESULTADO DO SARESP PODERÁ DIAGNOSTICAR AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE NOSSOS ALUNOS E A QUALIDADE DE ENSINO DE NOSSA ESCOLA.

AS DATAS PREVISTAS PARA A APLICAÇÃO DAS PROVAS SÃO 29 E 30 DE NOVEMBRO DE 2011.

PC IZABEL

AGRADECIMENTOS AOS PAIS...

CAROS PAIS, GOSTARIA DE AGRADECÊ-LOS PELA PARTICIPAÇÃO DE TODOS EM NOSSA ÚLTIMA REUNIÃO, 13/10/2011.

ESTA É UMA DAS AÇÕES MAIS IMPORTANTES PARA MELHORARMOS A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS: PAIS PRESENTES, FILHOS CAMPEÕES!

PC IZABEL

REMATRÍCULA - COMUNICADO IMPORTANTE -

São Vicente, 05 de outubro de 2011.

Atenção Senhores Pais,  

A Direção desta U.E. notifica os pais matriculados nesta escola, que o não comparecimento do responsável para efetivar  a rematrícula do aluno, entre 17 à 21/10, das 10h:00 às 12h:00 ou

das 15h:00 às 16h:00, implicará  na disponibilização de vagas para outros alunos em 2012.

   LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. – ECA “Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

Atenciosamente

A Direção 

REFLEXÃO SARESP

"Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. 

É usar o que passamos para transformar no que somos."

Augusto Cury

Dia 30/09/2011, nossa escola reuniu professores e gestão para a análise dos resultados do dos Níveis de Proficiência de nossos alunos.

Como é sabido, a educação é preocupante em toda a rede e, por este motivo, juntos, elencamos algumas ações para mudarmos este perfil.

AÇÕES ELENCADAS:

1-Preparar os alunos para a realização do Saresp na escola;

2-Explicar aos alunos a importância de seu desempenho e frequência no Saresp;

3-Simulado com nossos alunos de 7ºs e 9ºs anos e alunos do 3ºano do E.M, utilizando a prova do Saresp anterior e a Avaliação de Aprendizagem (Diagnóstica) aplicada aos 6ºs e 1ºs anos;

4-Utilizar as apostilas de séries inferiores com as salas;

5-Intensificar as atividades de matemática, revisando conteúdo básico e necessário (quatro operações/tabuada/) para a continuidade dos estudos);

6-Recuperação Contínua, que podem ser as atividades e avaliações refeitas pelos alunos em sala de aula; 

7-Passeios culturais que possam instigar os alunos a participar das aulas mais ativamente;

8-Aulas bem elaboradas que contemplem os seguintes ítens: 

-Conteúdo (Currículo Oficial);

-Objetivo (para quê o aluno está aprendendo àquele conteúdo);

-Sequência didática: (copeço, meio e fim).

9-Uso de ambientes alternativos: Biblioteca e Informática;

BOM TRABALHO A TODOS!

Pc Izabel

Nossos campeões

 

 

 

 

É necessário mudar a imagem daquea Escola que só se lembra dos alunos na hora de cobrar, exigir, castigar, punir e ralhar.

 

Escola assim não pode ser agradável.

 

E Escola desagradável não funciona. ou melhor, funciona menos.

 

Caso queiramos uma Escola que, além de ministrar conteúdos meramente teóricos torne sua clientela feliz (Domenico de Massi) é necessário construir 'pontes' entre nós e nossos alunos.

 

O que comporta valoriza-los.

 

Afinal o ser humano existe exatamente para isto, para ser valorizado.

 

Eis porque, cada bimestre, religiosamente, selecionamos alguns de nossos alunos com o intuito de salientar sua progressão.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A finalidade desta homenagem é mais do que propor tais alunos como exemplos aos colegas.

 

Como exemplos de dedicação, de responsabilidade, de amor ao estudo, etc

 

A finalidade desta homenagem é valorizar suas pessoas, seus esforços, seus sacrífícios, etc

 

De modo que se sintam acolhidos, estimados, respeitados e admirados por toda equipe escolar.

 

Acolher é a missão do educador. Educador que acolhe mostrar ter um conhecimento exato de sua missão.

 

Aprendamos com eles a fazer dos obstáculos e dificuldades, degráus que nos levem a ascender no decurso da vida.

 

 

 

 

 

1 a 1

 

 

• Deverson Candido Soares
• Vanessa Luisa Santos Sousa
• Thaynara Farias Domingues

 

 

1 a 2

 

• Bruno Andrade Farias
• Fernanda de Souza
• Edson  Marcolino Ferreira
• Letícia de Jesus Neves

 

1 a 3

 

 

• Carlos Eduardo Costa Silva
•  Joyce dos Santos
• Marielle Silva dos Santos
• Sandro Damasceno do Nascimento
• Vitor Henrique Almeida da Silva

 

1 a 4

 

• Camila de Lima Prado
• Nycole Sousa de Holanda
• Pamela Santos Soares
• Nelson Cortez Junior
• Verônica Souza Rabelo

 

1 a 5

 

 

• Allan Dias Pereira da Silva
•  Juliana Miguel do Nascimento
• Thayná Flores Porfírio
• Letícia Walter da Cruz

 

1 a 6

 

 

• Bruno Alves Rodrigues
• Fernanda Santana dos Santos
• Gabriela de Souza Silva
• Jhonatan Kauan Morais Gomes
• Fabrício Nascimento Amancio

 

1 a 7

 

 

• Pedro Henrique Ferreira Simões
• Rafaela Francisca dos Santos Lima
• Thiago Leandro Santos
• Davyla Maria Alves Pereira Veras
• Lívia Oliveira dos Santos

2 a 1

• Fernanda de Novaes Santos
• Icaro Ferreira Bezerra
• Letícia Pereira de Jesus Sousa
• Mariana de Jesus Conceição
• Marcos Andrade M Filho

2 a 2

  

• Darlan de Jesus Santos
• Jéssica Louise do Nascimento Alencar
• Laisa Nascimento Feder
• Ygor Conceição Santos

2 a 3

• Amanda R Ferreira
• Ana Paula O da Silva
• Paulo Cezar dos Santos Junior

2 a 4

• Gabrielle Lima Dias
• Lays de Queiroz Bueno
• Lucas Gabriel da Silva
• Caroline Nascimento Balça

2 a 5

• Ana Carolina da S Santos
• Ana Caroline de P Dantas
• Milene Batista de Almeida
• Prislayne Cruz dos Santos
• Wedster Moreira da Silva

3 a 1

• Carolina da Silva Martins
• Mariana O Nascimento
• Matheus Henrique A S Dias
• Nauana Bernardo da Silva
• Paloma Faleiro Santana

3 a 2

• Edielson José Nascimento Santos
• Eva dos Santos
• Rogério Jesus do Nascimento
• Wesley Sousa Feitoza
• Kaique Alves de Almeida

3 a 3

• Cilielma Rodrigues Martins
• Josefa de Cássia Santos Conceição
• Lucas Cosme Santos
• Nicolle Cruz de Barros
• Victor Hugo Lopes dos Santos Costa



O papel do lúdico na Escola

Existe um preconceito profundamente arraigado nas mentes de alguns educadores.

Segundo acreditam que a Escola deve ser uma instituição 'séria' e sem qualquer espaço para o lúdico, o recreativo e o agradável.

Por sério compreendem 'chata' e chegam a punir os alunos pelo simples fato de 'rirem' em suas aulas.

Eis porque, gradativamente. da primeira série do fundamental a última série do EM, o lúdico vai perdendo espaço em nossas instituições de ensino, até desaparecer por completo, deixando no entanto muita saudade...

Em nossas salas de aulas a nostalgia do lúdico é real.

Huizinga no afamado 'Homo Ludens' - Homem brincalhão - demonstrou a presença do lúdico como uma constante na História do homem. Como mamifero de classe superior que é, o homem, sempre que pode, busca espairecer, distrair, brincar, encontrar motivos para sorrir e destarte para tornar a vida menos desagradável.

Portanto o lúdico deve estar presente também em todos os estádios e etapas do processo educativo.
Do ensino infantil ao médio. ou melhor, do ensino infantil ao superior...

O homem aprende mais e melhor quando em estado de felicidade ou contentamento. (Wallon)

Aula agradável é mais produtiva, Escola divertida é mais produtiva, intervalo permeado por atividades lúdicas é mais intervalo... descontrai mais, deleita mais, prepara mais para as próximas aulas.

É sempre bom receber alunos bem humorados em nossas aulas...

O lúdico na Escola, o lúdico no intervalo, o lúdico no corredor, cumpre este papel.

Assim a Escola fica bem melhor.

Tantos quantos tiveram a oportunidade de assistir as palestras e cursos do profo Roberto Villani, conhecem muito bem as potencialidades educativas e instrutivas do Teatro. Teatro lança reflexão acerca de princípios e valores, teatro trabalha relações humanas e afetivas, teatro problematiza situações sociais, teatro satisfaz necessidades existenciais (psicodrama), teatro ministra informações e conhecimentos úteis... Teatro educa e ao mesmo tempo diverte...

Por isto a equipe pedagógica do EEAVB congratula-se com as profªs de arte Estela e Renata e com as turmas (1ºA7 e 1ºA2) que participaram da intervenção artística durante o intervalo da manhã.

Congratulações efusivas e calorosos aplausos a nossos jovens talentos que souberam trazer um pouco de alegria e contentamento aos companheiros de estudo.

IDESP 2010 X META 2011

Ensino Fundamental II :                

Idesp 2010: 2, 00 

Meta 2011:  2, 18

Ensino Médio:

Idesp 2010:1, 26

Meta 2011: 1, 42

Se cada um fizer a sua parte, vamos mudar este resultado! 

Contamos, portanto, com alunos, professores e funcionários, os quais são o coração desta escola!

"O insucesso é apenas uma oportunidade para recomeçar de novo com mais inteligência."

Henry Ford

Pc Izabel

PROFESSOR MEDIADOR

Nossa escola conta agora com o apoio do professor mediador: Nosso Querido Professor Rony, que veio somar com a nossa escola, já colhendo frutos de seu trabalho  para conquistarmos "A Escola Que Queremos!!!"

Pc Izabel

Normas para boa convivência em sala de aula

Cada grupo social possui normas específicas que regulam seu funcionamento, tendo em vista os objetivos do grupo.

A casa, a igreja, o partido político, o clube, nosso local de trabalho, etc possuem suas próprias regras.

Em casa até posso sentar diante da TV com os pés sobre o sofá e um pote de pipoca...

Na igreja acompanhamos o rito, ou seja, nos sentamos, levantamos, ajoelhamos, etc

No clube devolvemos os livros no prazo estabelecido, usamos o banheiro e não a piscina para fazer xixi...

A feira levamos sacolas e/ou carrinhos.

A convenção do partido vamos de terno e gravata e a praia com roupas apropriadas para o banho...

Seria estranho ir para o trabalho com roupas de banho ou de terno e gravata a praia, ou de sacola e carrinho ao show...

Como todo e qualquer grupo a Escola também possui suas normas, tendo em vista seu fim que é FACILITAR O ESTUDO E GARANTIR A APRENDIZAGEM.

Caso queiramos aproveitar as oportunidades educativas e aprender de fato devemos adotar algumas posturas básicas como:

• Só entrar e/ou sair da sala de aula com autorização expressa do professor, afinal se cada um puder entrar e sair quando bem entender como o professor conseguirá dar sua aula?
• Não ficar andando, circulando, ou correndo pela sala, pois atrapalha os que estão copiando ou tentando compreender a explicação dada pelo professor.
• Quando for necessário falar algo com o colega, falar em tom baixo ou normal; sem berros, gritarias ou ofensas, pessoas civilizadas não gritam e respeitam as outras.
• Não cantar, afinal a Escola não é o chuveiro de nossa casa.. Não é o momento, nem o local.
• Fazer total silêncio quando o professor for explicar a matéria dada. Exceto se ele permitir que os alunos se expressem sobre a matéria ou tema em questão.
• Executar as tarefas propostas.
• Zelar pelo material recebido, inclusive pelas carteiras, cadeiras e paredes mantendo-as limpas. Não jogar o lixo no chão, mas nas latas que existem para isto. Bom é estudar num local limpo e asseado, as serventes cumprem com sua função, colabore também.
• Observar os horários, sendo pontual.
• Respeitar os funcionários, inspetoras, serventes; pois também são mediadores do saber.
• Colaborar para que todos os colegas adquiram o máximo de conhecimento possível.
• Nâo trazer celulares e bonés.

Profº.  Domingos

Dicas para tornar mais produtivo o seu estudo - Pela Profª. Coordenadora Maria Cristina

- Estudar mais a área do conhecimento que menos gosta.

- Distinguir "não gostar do professor" de "não gostar do conteúdo ministrado pelo profesor".

- Não estudar visando apenas a nota, mas a aquisição de novos conhecimentos.

- Desernvolver o hábito da leitura

- Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de outras pessoas. Nossos colegas também são mediadores do conhecimento e nossos parceiros na grande aventura de aprender.

- Fazer da escola um local de orientação, estudar mesmo é o que se faz para além da Escola, por conta própria.

- Organizar um horário ou cronograma de atividades diárias, reservando um pouco de tempo para estudar.

- Nas áreas exatas do conhecimento como: Matemática, Português, Inglês, Física e Química o ideal é refazer as atividades dadas em sala de aula, pois é praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer.

- Nas áreas humanas do conhecimento como: História, Geografia, Biologia, Ciências , Sociologia, Filosofia, temos que por de lado a 'decoreba'. O importante é absorver ou assimilar o conteúdo apresentado.

- Lembrar que estudar antecipadamente só traz benefícios e vantagens, então não espere para estudar um dia antes da prova.

- Execute suas tarefas pontualmente. Tenha responsabilidade.

As quatro regras do método de Descartes

• Dividir o assunto a ser estudado em partes.
• Começar a resolver sempre pela parte mais simples ou fácil.
• Não passar para a parte mais díficil ou complexa (a seguinte) sem ter certeza de ter resolvido a anterior
• Chegando ao fim fazer uma recapitulação geral, parte por parte.

MEIO AMBIENTE

É inadmissível que vejamos nosso planeta sendo destruído, e fiquemos calados!!!

Turistas e também moradores vão passar o dia na praia, divertem-se e esquecem seus lixos particulares. Será que gostariam de voltar e encontrar o lixo aonde deixaram? Tudo poderia ser resolvido com bom senso e educação. Ao invés disso, tartarugas marinhas sufocam-se com sacolas plásticas e deixam o mar sem graça, sem suas belezas. É tão difícil assim separar material reciclável, para que ajudemos quem os reutiliza, além de deixar a beleza do planeta infinita. E nossos pássaros e árvores ? E nossa água, cada dia mais escassa? Vemos chuveirinhos na praia abertos de forma irracional, por seres racionais?!

Precisamos conscientizar a todos, que estamos matando nosso bem maior! 

 Pc Izabel

BOLSA FAMÍLIA...

Senhores pais, o programa Bolsa-Família é um direito garantido do cidadão. Isto significa mais uma vitória para àqueles que precisam de uma ajuda em seu orçamento. 

O que o beneficário precisa saber, é que para conquistar este bem, é necessário que o aluno seja frequente e participativo na escola. 

Tudo por um país melhor, porque tem educação de boa qualidade!

Exijam o máximo de seus filhos nos estudos!

PC Izabel 

BULLYING

Diga não para este ato covarde!

O termo inglês Bullying, serve para descrever atos de violência físicas e psicológicas, intencionais e repetidas praticadas por um indivíduo (bully ou valentão), ou grupos de indivíduos com o objetivo de agredir ou intimidar outro indivíduo (ou grupo) incapaz de se defender.

Casos desse tipo acontecem frequentemente dentro das escolas.

Denuncie quem não respeita o próximo como a si  mesmo!  PCIzabel